Apprendimento sociale - Strategie

Molte aziende hanno iniziato a implementare molte best practice che aiutano a integrare l'apprendimento sociale sul posto di lavoro. Molte di queste pratiche vengono sviluppate tenendo a fuoco alcuni obiettivi chiari. Questi obiettivi sono l'apprendimento orientato ai risultati, l'aumento della creatività attraverso approcci fantasiosi al lavoro e il collegamento con le persone su questioni in tempo reale.

Per raggiungere questi obiettivi, le aziende hanno messo a punto le seguenti strategie:

Strategia 1 - Concentrarsi sull'apprendimento

Molti strumenti di social learning sono in realtà solo strumenti di social networking o forum di social media, che non hanno un approccio all'apprendimento chiaro e focalizzato. Il più delle volte, sono solo articoli scritti a caso che non affrontano direttamente alcun problema. L'intento non è imparare, ma espandere la propria base associativa.

Gli strumenti di apprendimento sociale devono fornire programmi di apprendimento specifici. Gli obiettivi dovrebbero essere aiutare le persone a realizzare i propri obiettivi di apprendimento. Le persone che utilizzano strumenti di apprendimento sociale devono ottenere assistenza in tempo reale quando ne hanno bisogno.People must collaborate on similar ideas to reach a faster and more efficient conclusion. Un fattore critico da considerare è la struttura fornita al loro interno. L'obiettivo dovrebbe essere quello di fornire un apprendimento specifico per la carriera orientato ai risultati che possa essere confrontato con gli standard di formazione aziendale.

Infine, alle persone dovrebbe essere data la libertà di imparare secondo la loro convenienza, senza che nessuno le guidi attraverso un flusso strutturato. Questo dà agli studenti il ​​controllo per sviluppare le loro conoscenze nelle aree di loro scelta e acquisire esperienza su questo.

Strategia 2 - Abbandonare i metodi di apprendimento tradizionali

Le aziende che desiderano associare l'apprendimento sociale al proprio posto di lavoro hanno ora iniziato ad aggiungere il software LMS (Learning Management System) come feed sociale. Tuttavia, questo non è un passaggio che affronta sufficientemente le preoccupazioni dei dipendenti. Questi feed social forniscono solo un istruttore o un esperto in materia a cui inviare una query, ma non è sufficiente.

L'aspetto sociale dell'apprendimento deve avere disposizioni in cui le persone possano discutere le risposte con i loro colleghi e vedere se tali soluzioni hanno avuto successo in altre implementazioni in tempo reale. Queste disposizioni dovrebbero consentire alle persone di conversare prima di un corso di formazione e anche dopo.

Strategia 3 - Struttura dell'apprendimento su scenari di vita reale

Le aziende si rendono conto che quasi nessuno sarebbe interessato a dedicare del tempo al proprio programma fitto di appuntamenti per partecipare a un corso di formazione in cui viene insegnato qualcosa di irrilevante per il proprio lavoro. Molte persone non vorranno trascorrere del tempo dopo il lavoro in un luogo in cui non stanno imparando qualcosa che migliora direttamente le loro prestazioni, o qualcosa che non ha una relazione diretta con la loro responsabilità lavorativa.

Le persone hanno bisogno di esperti e colleghi esperti per condividere informazioni basate su scenari, oltre a dare risposte a domande che potrebbero sorgere esattamente nel momento in cui saranno necessarie. Ciò aiuterà questi professionisti a ottenere risposte molto specifiche ed esatte che affrontino le situazioni con precisione. Ciò riduce il tempo in cui cercano risposte false e li aiuta a svolgere il proprio lavoro più rapidamente e meglio.

Gli esperti di Social Learning sottolineano la necessità di trattare ogni singolo professionista come un individuo che avrà il proprio ritmo di lavoro e di produzione. Trattando tutti coloro che chiedono una query come una persona unica, l'apprendimento diventa personalizzato e personalizzato in base alle esigenze e alle specifiche del singolo dipendente.

Strategia 4 - Cambiamento nell'atteggiamento verso l'apprendimento

Molte aziende devono ancora abbracciare pienamente l'apprendimento sociale poiché non hanno una chiara comprensione dell'impatto positivo che può avere sulla loro attività. È qui che le aziende che hanno assistito a un miglioramento significativo dei profitti della propria azienda devono farsi avanti e condividere la propria esperienza e fornire un'idea chiara che l'apprendimento sociale non solo migliora le competenze trasversali di un dipendente, ma offre anche la generazione di affari e i profitti.

Le persone devono rendersi conto che il Social Learning non è una pratica sperimentale fuori dagli schemi che viene implementata per misurarne gli effetti. L'apprendimento sociale è naturale per le persone e questo è stato il caso per secoli. Stiamo solo coinvolgendo la tecnologia in esso e rendendo l'esperienza più veloce, più fluida e migliore.

Prolinnova, un programma multi-stakeholder, si concentra sull'evidenziazione delle dinamiche delle tecniche agricole autoctone promuovendo l'innovazione locale in agricoltura. L'idea è di fornire un forum in cui le tecniche agricole tramandate agli agricoltori dai loro antenati vengano confrontate con tecniche scientifiche utilizzando dati empirici e verranno praticate quelle migliori.

Una Fiera dell'innovazione guidata da agricoltori tenutasi lo scorso anno è un esempio del lavoro svolto da Prolinnova utilizzando approcci di tipo social learning. La fiera è stata organizzata dagli stessi agricoltori, in quanto li ha resi familiari con un gruppo di supporto affidabile al di là della loro rete immediata.