Elementi essenziali per l'apprendimento mobile - Framework

A seconda del campo in cui il Mobile Learning deve essere implementato, gli utenti possono scegliere tra molti framework operativi disponibili che si sono dimostrati utili per promuovere l'apprendimento in molti istituti di istruzione.

Questi framework sono:

  • Behaviorist - Questo quadro promuove l'apprendimento attraverso i cambiamenti nelle capacità di osservazione individuale.

  • Constructivist - Questo quadro incoraggia la costruzione di nuove idee e metodi.

  • Situated - Quadro educativo basato sulla cultura.

  • Collaborative - Questo quadro incoraggia l'apprendimento attraverso l'interazione sociale.

  • Informal and lifelong - Questo framework supporta l'apprendimento al di fuori del programma di studi fornendo un ambiente virtuale.

  • Learning and teaching support - Questo framework coordina gli studenti con le risorse per l'apprendimento.

Molte collaborazioni online vedono molti di questi framework mescolati tra loro durante l'implementazione. Non tutti questi framework sono di natura collaborativa, sebbene questa sia la spina dorsale del mobile learning.

Alcuni di loro sono più orientati all'aumento dei livelli di apprendimento attraverso osservazioni personali (framework comportamentista). In questi quadri, lo studente riceve più input attraverso la sua interazione con il software di apprendimento, rispetto alla sua interazione sociale.

Quadro pedagogico del parco

Il quadro pedagogico di Park (2011) lancia la distanza dall'attività sociale per comprendere il significato dell'interazione sociale. Calcola la quantità di tempo che due o più individui dovrebbero interagire affinché un'attività venga completata con successo. Questo quadro consente agli accademici di pianificare le strategie di apprendimento e insegnamento per la loro base di studenti.

Il modello di Koole per la pedagogia M-learning

Il framework di Koole utilizza i diagrammi di Venn per spiegare i tre aspetti dell'M-learning, che sono i seguenti:

  • Studente (L)
  • Società (S) e
  • Dispositivo (D).

A seconda della sovrapposizione di questi tre cerchi, vengono create zone diverse. Alcuni di questi sono:

  • Regione del dispositivo
  • Regione studente
  • Regione sociale
  • Regione del dispositivo
  • Regione di interazione
  • Regione sociale
  • Regione mobile

Secondo Koole, l'apprendimento mobile è una combinazione di interazioni tra gli studenti, i dispositivi che usano per l'M-learning e le altre persone con cui questo studente interagisce. A seconda degli elementi, vengono definite le aree di coinvolgimento.