CBSE 8th Class Science Syllabus
Struttura del corso
Unità | Temi |
---|---|
Term I | |
1 | Esplorare le forze |
2 | Comprensione della pressione |
3 | Suono |
4 | Linguaggio della chimica |
5 | Metalli e non metalli |
6 | Effetti chimici della corrente elettrica |
7 | Cell - Coordinatore |
8 | Gestire l'interdipendenza |
9 | Esplorando il microrganismo |
10 | Esplorazione della luce |
Term II | |
11 | Alcuni fenomeni naturali |
12 | Il cielo notturno |
13 | Fibre sintetiche e materie plastiche |
14 | Carbone e petrolio |
15 | Combustione e fiamma |
16 | Inquinamento atmosferico e idrico |
17 | Da cellula a organismo |
18 | Punto di riferimento nello sviluppo umano |
19 | Tecnologia nella produzione alimentare |
Programma del corso
Unità 1: Exploring Forces
Definisci il termine forza
Esplora gli effetti della forza nella nostra vita quotidiana
Indica diversi tipi di forze come forza gravitazionale, forza d'impatto, forza muscolare, forza magnetica, forza elettrostatica e forza di attrito
Classificare le forze in forze di contatto e quelle non di contatto
Descrivi gli effetti delle forze bilanciate e sbilanciate sugli oggetti in movimento
Esplora la forza dell'attrito
Studia i fattori che influenzano l'attrito
Analizza le situazioni per decidere se l'attrito è desiderabile o indesiderabile
Spiega come lubrificanti e cuscinetti a sfera riducono l'attrito
Suggerire modi per ridurre / aumentare l'attrito nella vita quotidiana
Esegui semplici attività relative a diversi tipi di forze
Unità 2: Capire la pressione
- Comprendi il concetto di pressione come forza per unità di area
- Esplora le situazioni in cui la pressione alta o bassa è utile
- Assegna un nome alle unità di pressione come N / me Pascal
- Risolvi numerici in base alla pressione
- Indagare l'effetto della pressione esercitata dai liquidi a diverse profondità
- Esplora l'impatto della pressione sulla costruzione di dighe e fontane
- Applicare il concetto di pressione atmosferica per spiegare esempi di vita reale
Unità 3: suono
Comprendi ed esplora la produzione del suono
Studia le condizioni in cui il suono viaggia
Comprendi e spiega le caratteristiche del suono
Esplora l'effetto dell'ampiezza sul volume e della frequenza sull'intonazione di un suono
Comprendi il funzionamento dell'orecchio umano
Esplora che tutte le vibrazioni non sono udibili
Comprendi la differenza tra rumore e suono piacevole
Analizza gli effetti dell'inquinamento acustico sulla salute umana
Esplora i metodi per ridurre l'inquinamento acustico
Unità 4: Linguaggio della chimica
Ricorda il significato dei termini atomi e molecole
Spiega la formazione di cationi e anioni
Definisci il termine radicale
Elenca i radicali acidi e basici
Differenzia tra radicali acidi e basici
Spiega la formazione dei sali
Comprendi il concetto di atomicità
Dedurre la formula dei sali usando la reazione di spostamento
Scrivi equazioni chimiche da equazioni di parole
Spiega il bilanciamento delle equazioni chimiche
Dedurre che il bilanciamento dell'equazione chimica giustifica che la massa rimane conservata durante una reazione chimica
Svolgere un'attività per mostrare il bilanciamento delle equazioni chimiche
Unità 5: metalli e non metalli
Definisci i termini: reazione di spostamento, minerali e minerali
Spiega brevemente la posizione dei metalli e dei non metalli nella tavola periodica
Identifica le sostanze intorno a te come metalli e non metalli
Studia le proprietà fisiche dei metalli e dei non metalli evidenziando le eccezioni
Distinguere tra le proprietà fisiche dei metalli e dei non metalli
Studia l'effetto di aria, acqua, acidi e basi su metalli e non metalli e confronta le loro proprietà chimiche
Ricorda la combustione del nastro di magnesio nell'aria e identifica la natura dell'ossido formato usando la soluzione di tornasole
Studia la reattività di diversi metalli come zinco e rame con la soluzione salina selezionata come solfato ferroso
Riconosci gli usi dei metalli e dei non metalli nella vita di tutti i giorni
Indagare i fattori che causano la corrosione nei metalli
Svolgere un'attività per mostrare la liberazione di idrogeno gassoso per reazione del metallo di zinco con acido cloridrico diluito
Unità 6: Effetti chimici della corrente elettrica
Richiama diversi materiali che conducono corrente elettrica
Definisci i termini: elettrodi, elettroliti, galvanica ed elettrolisi
Ideare un tester per testare la capacità di conduzione dei liquidi, utilizzando gli effetti magnetici della corrente
Comprendi che le soluzioni di acidi, basi e sali conducono l'elettricità
Descrivi il processo di elettrolisi attraverso esempi
Dedurre che il passaggio di corrente elettrica attraverso una soluzione conduttiva provoca reazioni chimiche
Giustificare che gli apparecchi elettrici non devono essere toccati con le mani bagnate
Verifica se anche frutta e verdura conducono elettricità
Spiega le applicazioni della galvanica nella vita di tutti i giorni
Descrivi il processo utilizzato per eseguire la purificazione del rame
Apprezza il modo in cui il processo di galvanizzazione aiuta a rivestire uno strato di metallo più costoso su un oggetto realizzato con un metallo più economico, conferendogli così un aspetto costoso. Ad esempio, la placcatura d'argento su un vaso di fiori artificiale costituito da metallo ordinario
Svolgi un'attività per dimostrare che i liquidi conducono l'elettricità
Svolgere un'attività per dimostrare che l'acqua acidificata si scompone per formare idrogeno e ossigeno gassoso al passaggio della corrente
Unità 7: Cell - A Coordinator
Acquisire familiarità con le biografie degli scienziati e il loro lavoro nella scoperta della cellula
Comprendi il termine unità strutturale e funzionale di un organismo vivente
Definisci una "cella"
Esplora diverse forme, dimensioni e numero di cellule che compongono uno o più organismi
Comprendi che la cellula è un'unità di struttura e funzione di un organismo
Analizza il ruolo di una cellula come coordinatore
Identifica il ruolo di parti di una cellula e collegalo alla funzione di un organismo
Distinguere tra organismi unicellulari e multicellulari
Confronta e illustra le cellule vegetali e animali
Unità 8: Gestione dell'interdipendenza
Mettere in relazione l'esistenza di flora e fauna in una data area
Comprendi che le diverse condizioni climatiche determinano la flora e la fauna
Riconoscere l'interrelazione tra i componenti viventi e non viventi dell'habitat
Descrivi l'interdipendenza tra organismi viventi
Elenca ed esamina in che modo le condizioni sfavorevoli influenzano la vita degli organismi
Identificare e classificare i disastri causati dall'uomo e quelli naturali
Metti in relazione i disastri causati dall'uomo con i disastri naturali
Giustificare come l'azione umana possa creare le condizioni per i disastri naturali
Dai la priorità alla responsabilità di preservare la fauna selvatica
Progettare campagne per la conservazione della fauna selvatica
Classificare gli organismi in base al loro stato (specie minacciate di estinzione)
Illustrare con esempi il ruolo di adulti, bambini, studenti per il riutilizzo, il riciclo, la riduzione
Riaffermare che i disastri naturali si verificano più raramente rispetto ai disastri causati dall'uomo
Comprendere la necessità di mantenere un equilibrio nell'ecosistema
Unità 9: Exploring Microorganism
Riconoscere la presenza di organismi non visibili ad occhio nudo
Esplora la diversità nel mondo dei microbi e classificali in base alle loro caratteristiche distintive
Identifica il ruolo dei microbi nelle varie sfere della vita. (medicina, industria, ambiente, agricoltura, ecc.)
Stabilire una posizione unica attiva e passiva dei virus in natura
Comprendi l'importanza dei microbi come riciclatori
Cita esempi di microbi che diventano una minaccia per il mondo vivente: animali e piante
Elenca alcuni metodi per limitare il deterioramento del cibo da parte dei microbi e collegali alle attività quotidiane che prevengono il deterioramento del cibo
Unità 10: esplorazione della luce
Comprendi il fenomeno della rifrazione della luce
Esplora i fattori che causano la rifrazione della luce
Traccia il percorso di un raggio di luce attraverso diversi supporti trasparenti come una lastra di vetro rettangolare
Applicare il concetto di rifrazione a esempi di vita reale
Distinguere tra lente convessa e concava
Eseguire esperimenti per mostrare la formazione dell'immagine da lenti convesse e concave
Analizza l'uso di lenti diverse per scopi diversi
Comprendi la struttura e la funzione dell'occhio umano
Esplora i comuni difetti visivi e la loro correzione
Comprendi la necessità / importanza di prenderti cura degli occhi
Scopri come le persone con problemi di vista leggono o scrivono e si immedesimano con loro
Esegui semplici attività relative alla rifrazione della luce
Unità 11: Alcuni fenomeni naturali
Ricorda la struttura di un atomo
Comprendere la produzione di cariche elettrostatiche durante lo sfregamento
Scopri come vengono acquisite le cariche su oggetti diversi
Indaga sul comportamento delle accuse
Comprendi il funzionamento di un elettroscopio
Comprendi come l'accumulo di cariche nelle nuvole provoca i fulmini
Spiega le precauzioni che devono essere prese durante un temporale
Comprendi il funzionamento di un parafulmine
Comprendi le cause di un terremoto
Raccogli informazioni su diverse zone sismiche
Esplora le misure adottate per ridurre al minimo la distruzione causata da un terremoto
Unità 12: Il cielo notturno
Esplora le fasi lunari per spiegare la sua formazione
Spiega perché vediamo sempre la stessa faccia della luna
Descrivi la superficie della luna
Identifica alcune costellazioni comuni nel cielo notturno
Assegna un nome ai pianeti del sistema solare in ordine di distanza dal Sole e indica alcuni fatti al riguardo
Differenzia tra una stella e un pianeta
Spiega con i diagrammi come si verificano le eclissi di Sole e Luna
Descrivi alcuni altri membri del sistema solare come l'asteroide, le comete, la meteora e i meteoriti
Distinguere tra satellite naturale e artificiale
Elenca gli usi del satellite artificiale
Individua e utilizza le informazioni sull'universo provenienti da diverse fonti
Unità 13: Fibre sintetiche e plastica
Richiama il significato dei termini: fibre naturali e tessuti
Definisci i termini: monomeri, polimeri, plastica e polimerizzazione
Comprendi la trasformazione da fibra a tessuto
Spiega il significato delle fibre sintetiche
Assegna un nome a varie fibre sintetiche
Distinguere tra fibre naturali e sintetiche
Descrivi le proprietà di varie fibre sintetiche
Apprezzare la conoscenza delle proprietà delle fibre sintetiche prima di selezionare una fibra per uno scopo particolare
Impara l'effetto del calore su varie fibre
Indicare gli usi delle fibre sintetiche nella vita quotidiana
Spiega i diversi tipi di plastica
Distinguere tra diversi tipi di plastica
Apprezza l'importanza delle plastiche biodegradabili rispetto a quelle non biodegradabili
Riconosci i diversi legami dei monomeri nella plastica
Descrivi le proprietà e gli usi della plastica
Esplora gli effetti dannosi dell'uso eccessivo di plastica sull'ambiente
Discuti i modi per ridurre l'utilizzo della plastica
Esegui un sondaggio nella tua zona e nomina i mercati in cui è totalmente vietato l'uso di sacchetti di plastica
Unità 14: carbone e petrolio
- Ricorda il significato del termine risorse naturali
- Spiega il termine raffinazione del petrolio
- Classificare le risorse naturali come risorse esauribili e inesauribili
- Apprezza il contesto storico della formazione del carbone
- Classificare diversi tipi di carbone in base al loro contenuto di carbonio
- Apprezzare gli usi dei prodotti della distillazione distruttiva del carbone
- Elencare gli usi e le proprietà del coke, del catrame di carbone e del gas di carbone
- Descrivi il processo di combustione del carbone
- Elenca i prodotti della combustione del carbone
- Metti in relazione il processo di combustione del petrolio con il carbone
- Nomina varie frazioni di petrolio
- Comprendi gli usi delle varie frazioni
- Spiega il processo di distillazione frazionata
- Descrivi il principio della distillazione frazionata
- Dedurre l'importanza delle fonti di energia non rinnovabili
- Esplora gli effetti dannosi di un'eccessiva combustione di carbone e petrolio
- Svolgere un'attività per studiare il processo di distillazione distruttiva del carbone
Unità 15: Combustione e fiamma
Ricorda il processo di combustione
Definisci il termine temperatura di accensione
Apprezza l'importanza dell'aria per la combustione
Differenziare i tipi di combustione in base alla disponibilità di ossigeno
Confronta la combustione rapida, spontanea ed esplosiva
Classificare diversi esempi di combustione osservati nella vita quotidiana
Riconoscere le necessarie condizioni di combustione
Spiega i metodi per controllare il fuoco
Riconoscere che il raggiungimento della temperatura di accensione può essere reso più facile o difficile
Esplora il funzionamento di un semplice estintore
Apprezza il senso estetico della chimica dietro l'estintore scrivendo l'equazione chimica
Identifica le diverse zone della fiamma di una candela
Spiegare l'efficienza del carburante in termini di potere calorifico
Descrivi le cause della combustione del carburante
Svolgere un'attività per preparare un semplice estintore
Svolgere un'attività per dedurre le condizioni necessarie richieste alla combustione
Unità 16: Inquinamento atmosferico e idrico
Ricorda la composizione dell'aria
Definisci i termini: inquinamento e inquinanti
Spiega l'inquinamento atmosferico
Elenca alcuni inquinanti atmosferici
Discuti le fonti degli inquinanti atmosferici
Esamina gli effetti nocivi degli inquinanti atmosferici
Classifica diversi tipi di smog
Sviluppa una comprensione dell'effetto serra e del riscaldamento globale
Assegna un nome a vari gas serra
Esplora i modi per ridurre l'inquinamento atmosferico
Prevedi il significato dell'inquinamento idrico
Elenca i fattori responsabili dell'inquinamento dell'acqua
Descrivi il significato di acqua potabile
Stabilisci vari modi per ridurre l'inquinamento
Effettua un'indagine della tua zona aumentando le fabbriche per scoprire le misure adottate per ridurre l'inquinamento atmosferico e idrico
Svolgere semplici attività di purificazione dell'acqua che portano alla riduzione degli inquinanti atmosferici e idrici
Unità 17: Cell to Organism
Richiama le caratteristiche degli esseri viventi
Comprendi l'importanza della riproduzione nella continuazione delle specie
Classificare la riproduzione come riproduzione asessuale e sessuale
Descrivi e disegna la struttura del sistema riproduttivo maschile e femminile
Metti in relazione la struttura degli organi riproduttivi con le loro funzioni
Descrivi il processo di fecondazione
Identifica i gameti maschili e femminili
Definisci il termine fertilizzazione
Delinea le fasi di sviluppo del feto da uno zigote
Presentare schematicamente le fasi di sviluppo di uno zigote
Distinguere tra fecondazione esterna e interna
Distinguere tra ovipario e vivipario
Renditi conto che la riproduzione asessuata avviene negli organismi microscopici
Descrivi e disegna il processo di germogliamento e fissione binaria
Apprezzo il contributo della tecnologia in medicina (ad esempio, fecondazione in vitro) e coppia senza figli
Immagina l'impatto della clonazione di diversi organismi sulla società
Unità 18: Punto di riferimento nello sviluppo umano
Identifica i diversi cambiamenti fisici, emotivi e mentali che si verificano durante l'adolescenza
Definire e comprendere il termine "pubertà" e "adolescenza e caratteri sessuali secondari
Discuti la differenza tra le caratteristiche sessuali secondarie del maschio e della femmina umani
Differenzia le ghiandole endocrine dalle ghiandole esocrine
Individua le funzioni di diverse ghiandole endocrine in un corpo umano
Descrivi le principali funzioni di ciascuna ghiandola e il ruolo degli ormoni nel mantenimento dell'omeostasi
Correla il ruolo della ghiandola pituitaria come ghiandola principale
Identificare diversi disturbi / malattie causati dal malfunzionamento di diverse ghiandole e interpretarne i sintomi
Riconoscere l'importanza della salute riproduttiva e l'importanza dei bisogni nutrizionali degli adolescenti
Discutere il possibile ruolo degli ormoni nel ciclo di vita di animali diversi dall'uomo. Esempio: farfalla e rana
Unità 19: Tecnologia nella produzione alimentare
Riconosci l'agricoltura come la più grande industria del mondo
Distinguere tra le varie categorie di piante coltivate in base alla stagione e alla parte più utilizzata
Identifica i vantaggi che l'orticoltura ha portato agli agricoltori e all'economia di un paese
Confronta i metodi convenzionali e moderni delle pratiche agricole e mettili in relazione con i progressi compiuti nel campo delle scienze e delle tecnologie agricole
Interpretare il legame tra il progresso scientifico e lo sviluppo di metodi ad alto rendimento utilizzando metodi scientifici
Descrivere il ruolo delle diverse rivoluzioni agricole nel rendere i paesi auto-sostenibili
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